党的十八大以来，高校思维政治作业方位显着提高，内容导向性愈加清晰，运转形式产生深化改变，范畴得到新拓宽，作业格式进一步优化，部队力气显着增强，获得了历史性效果和显着成效。期间堆集了名贵经历，比方高度注重高校思维政治作业，用新的理念引导，压实主体责任，丰厚途径办法，加强专门力气建造，增强各方面协同效应等。新时代高校思维政治作业展展开现出向立德树人的中心内容转化、与专业范畴交融、贯穿各个学段、向全面多样拓宽、与现代手法相结合、向以专业引领的全员化的展开趋势。

　　高校思维政治作业是高校党的领导的重要表现和重要抓手，是表现高校办学性质、办学方向和办学质量的中心内容。党的十八大以来，以习同志为中心的党中心高度注重思维政治作业，将加强和改善高校思维政治作业作为新时代治国理政的重要内容和有用办法。习屡次对高校思维政治作业作指示指示和重要说话，党中心和相关部分出台系列加强和改善高校思维政治作业的文件举动，推进高校思维政治作业提高至治国理政战略层面和高等教育中心方位，推进高校思维政治作业完成全面立异展开。新时代高校思维政治作业遵从执行党和国家的方针布置，守正立异、提质增效，获得了历史性效果，堆集了名贵经历，呈现出新的展开趋向。

　　党的十八大以来，高校思维政治作业习惯新展开局势，遵从新展开理念，探究新运转形式，构建新展开格式，在承继中立异、在改善中加强，产生了一系列新改变，获得了一系列新效果，呈现出不同于以往的新气象。

　　党的十八大以来，以习同志为中心的党中心从党和国家展开战略大局的高度,对高校思维政治作业进行策划和布置。习将高校思维政治作业作为事关“培养什么样的人、怎么培养人以及为谁培养人”的教育根本问题，要求“坚持把立德树人作为中心环节，把思维政治作业贯穿教育教育全进程”，[1]中心、国务院印发的《关于加强和改善新局势下高校思维政治作业的定见》（以下简称《定见》）指出，高校思维政治作业“事关办什么样的大学、怎样办大学的根本问题，事关党对高校的领导，事关我国特色社会主义作业后继有人”。[2]中心办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思维政办理论课变革立异的若干定见》,中心办公厅印发的《关于加强新时代马克思主义学院建造的定见》等文件，对高校思维政治作业的重要意义和战略方位予以说明。此外，党的十九大陈述着重要“执行立德树人根本任务”，十九届四中全会经过的《中心关于坚持和完善我国特色社会主义准则、推进国家办理系统和办理才干现代化若干重大问题的决议》要求“加强和改善学校思维政治教育”。这都标明，要把高校思维政治作业上升到党和国家展开大局的高度来策划，提高到高等教育最为中心的方位来考量。高校思维政治作业作为表现社会主义大学本质特征和办学优势的方位和效果得到高度注重。

　　党的十八大以来，面临剧烈的思维文明交流交融比武，高校思维政治作业愈加注重举旗号、聚民意、育新人，用党的立异理论效果铸魂育人，愈加注重思维理论教育和价值引领，在多元思维文明中树立主导。高校思维政治作业内容杰出党的立异理论效果、理想信仰、社会主义中心价值观、党史、新我国史、变革开放史和社会主义展开史以及斗争精力，注重将这些内容融入思政课和其他各类课程、哲学社会科学、学校文明和日常活动中。强化马克思主义理论教育，将马克思主义根本情绪观念办法贯穿教育教育，用科学世界观和办法论为学生生长打下思维根底。注重用党的立异理论效果铸魂育人，将习新时代我国特色社会主义思维融入哲学社会科学学科系统和教材系统，融入一切高校课程内容，并在全国要点马克思主义学院开设“习新时代我国特色社会主义思维概论”课程，“三进”作业获得显着成效。加强理想信仰教育，将远大理想、我国特色社会主义信仰、中华民族巨大复兴我国梦、爱国主义等内容贯穿思政课和其他各类课程，引导学生增强“四个自傲”。加强社会主义中心价值观培养，使社会主义中心价值观的影响无处不有、无时不在。加强对新时代大学生斗争精力的培养，引导大学生将个人斗争融入国家展开和民族复兴伟业。新时代高校思维政治作业内容导向性愈加清晰，学校思维气氛和全体习尚有了显着改观。

　　高校思维政治作业形式有一个展开进程。新我国树立今后，高校构成了全面主义的思维政治作业形式，变革开放以来高校思维政治作业形式又逐步向科学化、专业化改变。党的十八大以来，习提出了新的高校思维政治作业运转形式，在高校思维政治作业会议上的说话提出“把思维政治作业贯穿教育教育全进程，完成全程育人、全方位育人”，[3]指明晰新时代高校思维政治作业形式的根本理念和立异方向；在全国教育大会上的说话中，他着重高校思维政治作业不是单纯一条线的作业，而是全员全方位的，并且用“融入式、嵌入式、进入式”归纳了新时代高校思维政治作业形式；在学校思维政办理论课教师座谈会上的说话中，他再次论说了“融入式、嵌入式、进入式”的立德树人协同效应的高校思维政治作业形式。中心印发文件推进高校思维政治作业新形式展开，特别是《定见》对高校思维政治作业新形式的根本结构和施行运转进行全面规划，推进了高校思维政治作业新形式的生成和展开。相关部分出台的关于高校育人系统构建、关于课程思政建造、关于“三全育人”试点、关于思维政治作业系统建造、关于“大思政课”建造等系列文件，实在将“融入式、嵌入式、进入式”形式执行到高校思维政治作业各范畴和环节。“融入式、嵌入式、进入式”形式一方面着重发挥主途径、主阵地和专门力气的主导效果，另一方面要求将思维政治作业融入一切教育活动，要求其他课程与思政课同向同行，构成思维政治作业的育人合力和协同效应。这就逾越了变革开放以来高校思维政治作业中构成的科学化、专业化和专门化的思维政治作业形式，使高校思维政治作业在全员全进程全方位的布景下运转，真实做到了像空气相同无时不有、无处不在，高校思维政治作业形式产生深化改变。

　　新时代高校思维政治作业范畴不断拓宽。在加强主途径主阵地建造的根底上，在注重传统的课程、办理、服务、安排等范畴以外，高校思维政治作业不断将科研、文明、心思、赞助、实践、网络等范畴归入进来，拓宽到其他非专门范畴。高校思维政治作业拓宽到专业范畴，经过推进课程思政建造，融入专业课程的讲堂教育和课程建造，经过将马克思主义理论融入哲学社会科学系统，完成与专业系统的深度交融。拓宽到学校文明范畴，着重加强学校文明建造，做到以文明人和以文育人。拓宽到心思范畴，深化构建心思健康教育作业格式，把心思健康教育课程归入学校全体教育方案，加强对大学生的人文关心和心思引导。拓宽到赞助范畴，加强赞助作业顶层规划，树立展开型赞助系统，构建赞助育人长效机制，把“扶困”与“扶智”、“扶志”结合起来。拓宽到社会大舞台，习着重“‘大思政课’咱们要善用之”，[4] 2022年7月教育部等十部分联合印发《全面推进“大思政课”建造的作业方案》，要求充分调动全社会力气和资源树立大途径、建造大讲堂。拓宽到网络虚拟范畴，经过推进网络思维政治教育，加强学校网络文明建造与办理，打造以高校思维政治作业网、易班网和我国大学生在线为引领的网络传达矩阵等，使高校思维政治作业在新技术推进下“活起来”。

　　变革开放以来，高校思维政治作业提出过“构成学校、家庭和社会一起参加德育作业的新格式”，[5]“构成教书育人、办理育人、服务育人的杰出气氛和作业格式”。[6]党的十八大以来，以习同志为中心的党中心把构建大格式作为推进新时代高校思维政治作业立异展开的重要方面。习指出，“要树立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部分各负其责、全社会协同合作的作业格式”。[7]中心下发系列文件对构建思维政治作业大格式进行布置，比方《定见》从党对高校领导、系统机制建造和作业遵从执行及督导查看等视点对新时代构建高校思维政治作业大格式提出了清晰要求和具体辅导；《关于新时代加强和改善思维政治作业定见》从领导系统、作业机制、部队建造、设备阵地、点评查核等方面临构建面向全社会的思维政治作业大格式提出了清晰要求。

　　抓好部队建造是党的十八大以来加强和改善高校思维政治作业的重要内容。一方面，展开壮大思维政治作业专门力气。为遵从《定见》等中心重要文件精力，教育部印发《关于加强新时代高校教师部队建造变革的辅导定见》，两次出台《一般高等学校思维政办理论课教师部队培养规划》，并以部长令办法出台《新时代高等学校思维政办理论课教师部队建造规则》《一般高等学校辅导员部队建造规则》等；选用有力办法推进高校思维政治作业专门力气显着增强，比方经过清晰提出按份额配齐高校思政课教师、辅导员等要求，推进思维政治作业专门部队展开壮大；经过加大对领军人才培养支撑力度，定时举行高校思维政治作业教师训练，强化各种教育科研人才项目支撑，采纳“周末理论大讲堂”、“团体备课”、“手拉手活动”等办法，提高高校思维政治作业专门部队的才干本质；经过举行马克思主义理论本科专业，添加马克思主义理论博士、硕士培养数量等办法，大力培养高校思维政治作业专业人才。另一方面，经过印发《关于完善高校教师思维政治和师德师风建造作业系统机制的辅导定见》《关于全面执行研讨生导师立德树人责任的定见》《新时代高校教师职业行为十项准则》等文件清晰强师的立德树人责任，经过“三全育人”、课程思政等举动培养教师的立德树人认识，经过教育训练提高教师的思维政治本质和水平，将高校全体教师归入思维政治作业力气之中。跟着系列方针和举动的施行，高校思维政治作业力气规划结构本质产生了显着改变，为新时代展开高校思维政治作业供给了有力保证。

　　新时代高校思维政治作业产生的深化改变和获得的显着效果，既是党的十八大以来高校思维政治作业在党下积极进取的成果，也展现着十年来高校思维政治作业变革立异的理念思路和办法举动，这些理念和做法为进一步推进高校思维政治作业立异展开供给了名贵经历。

　　“注重不注重”是高校思维政治作业能否获得成效的关键所在。党中心和各级部分的高度注重是新时代高校思维政治作业展开的有力保证。习屡次到高校调查和到马克思主义学院观赏，屡次到会高校思维政治作业相关的重要会议，屡次与高校师生座谈并亲身掌管学校思维政办理论课教师座谈会，屡次对高校思维政治作业作指示指示和重要说话，策划、辅导、推进高校思维政治作业建造。在习的高度注重下，在党中心的高位推进和安排布置下，教育部及相关部委加强顶层规划，出台配套文件，进行准则安排，施行成套举动，推进高校思维政治作业成为各地各校高度注重的中心作业。正是从中心到各地各校正高校思维政治作业的高度注重，从根本上改变了高校思维政治作业被忽视和边缘化的境况，然后遭到了更多的注重，有了更高的途径和更多的资源，高校思维政治作业建造也获得愈加显着的效果。

　　“理念是举动的先导，必定的展开实践都是由必定的展开理念来引领的。展开理念是否仇人，从根本上决议着展开成效甚至胜败。”[8]党的十八大以来，高校思维政治作业以思维认识新腾跃翻开作业新局面，用思维理念立异引领实践作业立异。习关于高校思维政治作业方位效果、内容途径、形式格式、准则办法、部队建造等新思维新论断，为新时代高校思维政治作业擘画蓝图；习提出的高校思维政治作业“要因事而化、因时而进、因势而新”，“要遵从思维政治作业规则、教书育人规则、学生生长规则”，“环绕学生、照顾学生、服务学生”，“沿袭好办法、改善老办法、探究新办法”，“把思维政治作业贯穿教育教育全进程”，“发挥融入式、嵌入式、进入式的立德树人协同效应”，“完成全员全程全方位育人”等系列新观念，为新时代高校思维政治作业供给新理念。正是在新思维理念的指引下，新时代高校思维政治作业有了新的展开格式、运转形式和力气参加，推出了系列新举动，如进行“十大育人系统”、“三全育人”、课程思政等推进思维政治作业全员化全面化的新探究，展开“大中小学思政课一体化”、“大思政课”等加强高校思维政治作业主途径建造的新实践。以理念立异拓荒实践新局面是新时代高校思维政治作业建造的名贵经历，为进一步加强和改善高校思维政治作业供给了思维办法。

　　高校思维政治作业终究要由主体来施行和执行，有必要压实主体责任。习着重，加强高校思维政治作业“要强化根底、捉住要点、树立标准、执行责任，真实做到‘虚’功‘实’做，把‘软方针’变为‘硬束缚’”。[9]中心印发的系列重要文件对各级党委、各部分及领导、思维政治作业专职人员、高校一切教职人员的立德树人责任予以清晰。比方《定见》指出，各地各校党委书记是高校思维政治作业的榜首责任人，高校党委书记和校长要带头抓思政课建造，高校有必要清晰一名党委副书记分担全校教师的思维政治作业，高校党委班子的其他成员有必要结合事务作业抓好思维政治作业，高校全体教师都要承当起立德树人的任务和责任，各相关部分要担任抓好高校思维政治作业各项任务的遵从执行和督导查看等；教育部党组印发的《高校思维政治作业质量提高工程施行大纲》（以下简称《大纲》）则进一步着重树立党委统一领导、部分分工担任、全员协同参加的责任系统。在实践运转中，对未履行好责任的进行追质问责，比方教育部对一些思政课教师师生比未达标的高校进行约谈，实在把“软方针”变成“硬束缚”。

　　高校思维政治作业途径办法与内容范畴严密相连，内容范畴拓宽可以丰厚途径办法，反过来途径办法丰厚又能进一步拓宽内容范畴。因为传统的思维政治作业比较注重思维政治内容而相对忽视品德、心思、情感、文明等方面，比较注重直接显性教育而忽视直接隐性教育，构成高校思维政治作业范畴限制和办法单一。变革开放今后，高校思维政治作业范畴不断向品德、心思、情感等方面拓宽，一起愈加注重运用直接、隐性、浸透等办法展开教育。党的十八大以来，高校思维政治作业顺应时代展开，紧贴学生学习活动范围和生活办法的改变，把内容不断向品德、心思、情感、文明等方面拓宽，将范畴不断向学校一切教育范畴、社会生活范畴、网络虚拟范畴延伸。高校思维政治教育的途径从思政课途径拓宽到一切教育途径，从理论途径拓宽到实践途径，从显性途径拓宽到隐性途径等；高校思维政治作业载体向着文明载体、活动载体、办理载体、网络载体等不断拓宽；高校思维政治作业办法向着活动体会、文明滋润、环境熏陶等办法拓宽。新时代高校思维政治作业愈加注重经过多元多样的直接引领和直接浸透展开，使高校思维政治作业的针对性、精准性和有用性显着提高。

　　虽然高校一切人员都承当着立德树人任务，都应发挥思维政治教育功用，可是这并不意味着一切人员的责任是相同的，更不意味着一切教师都能担任专门思维政治作业和成为专业思维政治作业者。高校思维政治作业是一项十分复杂的专业作业，对从业人员的才干本质有着很高的要求，特别是关于专门从事思维政治作业研讨、思维政办理论教育、心思健康教育、辅导员作业、党团作业等专职人员的要求更高。做好高校思维政治作业有必要培养专门部队，充分发挥专门力气的引领、演示和带动效果。习深化阐释高校思维政治作业专职部队的重要性，清晰要求要配齐建强思政课专职教师部队和精心培养一支会做思维政治作业的专门部队，要“全体推进高校党政干部和共青团干部、思维政办理论课教师和哲学社会科学课教师、辅导员班主任和心思咨询教师等部队建造”。[10]党中心高度注重高校思维政治作业专职部队建造，《定见》清晰要求加强高校思维政治作业专门力气建造，不只对思政课教师、辅导员等专职部队的师生份额有了清晰的规则，对思政课教师、辅导员等岗位人事安排和招聘方针提出要求，并且着重要进一步推进辅导员等高校思维政治作业部队专业化、职业化，提高专职部队的专业素质和才干水平。高校思维政治作业专门力气的不断增强，为高校思维政治作业获得显着成果供给了依托力气，也为带动高校全体教师做思维政治作业供给了演示引领。

　　高校思维政治作业是一项综合性工程，有必要由各方力气协同合作才干产生杰出效果。做好高校思维政治作业，应注重思维政治作业系统、要素和力气的系统性、全体性、协同性。习在全国高校思维政治作业会议上的说话、在全国教育大会上的说话清晰要求增强一切课程育人的协同效应和高校思维政治作业建造的协同性；在学校思维政办理论课教师座谈会上的说话则表明这种协同效应还有待加强，要继续推进各方力气协同加强高校思维政治作业。协同理念贯穿于中心出台的关于社会主义中心价值观培养饯别、关于加强和改善高校宣扬思维作业和高校思维政治作业、关于思政课建造和马克思主义学院建造等文件中。不只要求在高校树立协同育人理念，树立协同育人机制，构成协同育人合力，并且还要“构成学校教育、家长教育、社会教育相互合作、协同育人的作业合力”。[11]教育部与中组部、中宣部、中心网信办、中心媒体等协同互动，教育部各司局和直属单位协同联动，教育部与各地各校一起发力，构建起党委领导、部分齐抓共建、思维政治专门力气主导、高校一切教师全员参加、全社会大力支撑的高校思维政治作业协同育人格式，增强了思维政治作业的协同效应。

　　高校思维政治作业在党的十八大以来产生的改变、获得的成果和堆集的经历，不只反映了新时代十年的显着成效，也预示着高校思维政治作业的展开趋势。

　　我国向来注重高校思维政治作业，着重“学校应该永久把坚决正确的政治方向放在榜首位”。[12]可是展开进程中也呈现过高校思维政治作业与立德树人根本任务相脱离、高校思维政治作业被忽视和边缘化的问题。党的十八大以来，习屡次作指示指示和重要说话，党中心屡次举行专门会议、印发系列文件，表现对高校思维政治作业的高度注重。思政课建造被列入中心教育作业领导小组重要议事日程，被列入中宣部、教育部等部分的重要作业，被归入对高校党建作业查核的重要内容，被作为查验和点评学校办学质量的重要方针；高校思维政治作业被列入高校认识形态作业责任制的重要内容，成为高校“双一流”建构成效、学科专业建造质量和教育科研效果的重要方针，成为中心对当地展开政治巡视、对各地各校领导班子进行查核和领导干部述职评议的重要内容。正是因为这些新举动和新举动，使高校思维政治作业方位从本来作为学校教育具体作业向党和国家展开重要战略方位改变，从本来学校教育部分作业向高等教育大局性作业提高，从高校的一般作业和部分作业向一切高校教育活动的中心环节展开。

　　党的十八大以来，高校思维政治作业日益融入专业系统。习屡次要求处理好各类课程和思政课相互合作的问题，使各类课程与思政课同向同行，要求要加速构建我国特色哲学社会科学系统，发挥哲学社会科学立德树人功用。相关部分大力推进思维政治作业与专业交融，教育部印发《高等学校课程思政建造辅导大纲》，将全面推进课程思政作为执行立德树人根本任务的战略举动，对课程思政的内容要点、教育系统、分类推进、全程融入、部队建造等提出了清晰要求，是推进高校思维政治作业向专业范畴交融的有利测验。教育部树立课程思政建造作业和谐小组，全面布置执行课程思政建造作业；推出高校课程思政演示课程，遴选课程思政教育研讨演示中心，建造课程思政资源库；将课程思政归入“双一流”建造点评、本科教育点评、学科点评、专业认证、“双高方案”点评和教育效果奖评定，是推进高校思维政治作业与专业交融的有用举动。在课程思政建造等推进下，高校思维政治作业日益融入专业教育系统、教材系统、学科系统、学术系统、言语系统，专业课教师、哲学社会科学作业者等也逐步树立起承当高校思维政治教育作业的认识。

　　青少年思维政治本质的构成是一个接续进程，以青少年为首要教育方针的思维政治作业有必要遵从受教育者思维政治本质展开规则，注重作业的连续性、延展性。习要求“把统筹推进大中小学思政课一体化建造作为一项重要工程”。[13]

　　《新时代学校思维政办理论课变革立异施行方案》从教育方针、课程系统、建材编写、教师培养等方面临大中小学思政课一体化建造进行了安排布置，从国家层面推进思政课一体化建造。教育部树立大中小学思政课一体化建造辅导委员会，展开大中小学思政课一体化教材编写，创立大中小学思政课教师一体化备课机制与途径，推进大中小学思政课教师部队专业展开一体化。在推进大中小学思政课一体化建造的一起，思政讲义硕博一体化也遭到注重，部分院校进行了实践探究。此外，教育部提出从2020年开端发动全体推进高校课程思政和中小学学科德育建造，到2022年构成较为完善的作业机制。高校思维政治作业不只从专科、本科阶段向下与中小学阶段贯穿，也向上与硕士、博士阶段贯穿，呈现出各学段一体化贯穿的展开趋势。

　　大学生思维政治本质具有多样性、复杂性、多变性等特色，增强高校思维政治作业针对性、有用性有必要多措并重。党的十八大以来，高校思维政治作业从全体上构建起了全面掩盖的作业系统，从办法途径上向着多元多样化展开。在《大纲》提出构建“十大育人系统”之后，《关于加速构建高校思维政治作业系统的定见》又对新时代高校思维政治作业的理论装备、学科教育、日常教育、办理服务等子系统建造提出清晰要求。这些系统的构建，实践上完成了高校思维政治作业的全掩盖和办法途径的多样化。系统中既有理论教育、政治引领、价值引导，也有品德教育、心思教育、情感教育、文明培养；既有直接的讲堂教育、党团教育、实践教育，也有直接的文明滋润、环境熏陶、活动体会；既有线下的课程育人、办理育人、服务育人等，也有线上的网络育人。高校思维政治作业注重发挥学生主体性效果、引入校外力气，经过引导大学生展开自我教育，安排领导干部上讲台、先进人物进学校、国企主干担任校外辅导员等，进一步立异高校思维政治作业办法手法。高校思维政治作业日益向着专门途径与其他途径相结合、显性与隐性相结合、线上与线下相结合、外在教育与自我教育相结合的全面多样的趋势展开。

　　党的十八大以来的十年是我国网络信息技术日新月异的十年，也是我国教育数字化、信息化快速展开的十年。高校思维政治作业从根本上说是做人的作业，学生在哪里，思维政治作业就要做到哪里。“00后”大学生从小在网络环境中生长，其生活习惯、思维办法、思维情绪等都深受网络影响，做好新时代高校思维政治作业有必要把网络归入进来。党的十八大以来，高校思维政治作业把传统优势和信息技术相结合，经过开发网络资源、树立网络途径、使用网络媒体，逐步构成了高校思维政治作业的新样态。经过打造学校网络新媒体传达矩阵，建造智慧思政途径、虚拟教室、“云讲堂”，将短视频、网络直播、人工智能、大数据等新技术广泛运用于思维政治作业，使高校思维政治作业“活起来”。一起，加强对热门事情、灵敏问题的理论阐释和言论引导，把网络内容和线下作业结合起来。充分使用线上资源展开线下思维政治作业，又凭借网络新媒体新技术将线下作业网络化、信息化，完成高校思维政治作业线上线下优势互补，推进高校思维政治作业从传统向现代转化。

　　做好高校思维政治作业一方面离不开专门力气的主导和带动，另一方面也需求其他力气协同合作。变革开放曾经，高校比较注重思维政治作业部队全员化；变革开放今后，高校加强了思维政治作业部队专业化建造。党的十八大以来，高校思维政治作业部队建造在加强专业化的一起高度注重全员化，逐步构成了由专业引领的全员化的展开态势。一方面，配齐建强高校思维政治作业专门部队。经过党和国家的大力推进和各方尽力建造，近年来高校思维政治作业专职部队不断展开壮大，特别是思政课教师、辅导员等最为中心的专职力气不只数量成倍增长，并且专业化、职业化程度不断提高。跟着近年来马克思主义理论学科博士点、硕士点大幅添加，马克思主义理论学科本硕博在校生不断添加，高校思维政治作业专业后备力气连绵不断。另一方面，要求一切高校教师都要承当育人责任，都要发挥思维政治引领效果，实践上现已把一切教师归入思维政治作业部队中。一起经过全面深化新时代教师部队建造变革，加强和改善高校教师思维政治作业，大力提高教师思维政治本质和育人认识、育人才干，为更好地完成高校思维政治作业部队全员化供给保证。专业引领的全员化展开是对新我国树立初期的全员化和变革开放以来的专业化的全面逾越，是新时代高校思维作业部队建造的立异展开，是高校思维政治作业展开的根本趋势。

　　[2][11]十八大以来重要文献选编（下） [Z].北京：中心文献出版社，2018：478，494.

　　[4] “‘大思政课’咱们要善用之”（微镜头·习两会“下团组”·两会现场调查） [N]. 人民日报，2021-03-07.

　　[5]十五大以来重要文献选编（中） [Z].北京：人民出版社，2001：861.

　　[6]十六大以来重要文献选编（中） [Z].北京：中心文献出版社，2006：187.

　　[9]习在我国政法大学调查时着重：立德树人德法兼修抓好法治人才培养 勉励勤学吃苦磨炼促进青年生长前进[N].人民日报，2017-05-04.